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重慶淼邁科技發(fā)展有限公司
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研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到*！追求*致簡單，我們一直在路上！
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自2015年3月李克強(qiáng)總理在十二次全國人大三次會議上提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃后，“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念快速滲入到社會方方面面�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”也成為近三年來熱門的詞語。本文通過總結(jié)近幾年中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展情況，結(jié)合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)模式，旨在探討職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”形式下的可持續(xù)發(fā)展方向�！ ≡谥袊�，易觀國際董事長于揚(yáng)在2012年11月*早提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念。兩年之后，李克強(qiáng)總理在十二次全國人大三次會議上提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，將“互聯(lián)網(wǎng)+”提升到了國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略層面。在信息化時(shí)代的背景下，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到各行各業(yè)，并與之結(jié)合，帶來了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形態(tài)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”是中國教育信息化建設(shè)的*新狀態(tài)，也是中國教育信息化的一部分。它不是簡單的互聯(lián)網(wǎng)在校園內(nèi)的全覆蓋，不是單一的教學(xué)資源下載與共享，它的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)該是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用、師生互聯(lián)網(wǎng)思維的建立等多個(gè)方面的層層遞進(jìn)、有機(jī)融合�！ ∫�、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展現(xiàn)狀 中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”自出現(xiàn)起，就一直成為人們探討研究的熱門話題。根據(jù)知網(wǎng)數(shù)據(jù)搜索，就“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為篇名的論文著作2015年有311篇，2016年為975篇，約2016年的3倍。而2017年至8月已有641篇。若以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為主題搜索，那么相關(guān)論文的每年數(shù)量是以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為篇名搜索所得每年數(shù)量的十余倍�？焖偕仙难芯空撝鴶�(shù)據(jù)體現(xiàn)了學(xué)者對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重視，豐富的理論研究也為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實(shí)踐提供了科學(xué)的方向與指導(dǎo)。另一方面，在全國各中小學(xué)校、中 |
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