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上海學大教育
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| 上海中小學1對3輔導平時班,嘉定高一數學輔導機構 |
上海中小學1對3輔導平時班,嘉定高一數學輔導機構
高中課程輔導選精銳,哈佛北大精英創(chuàng)立,3000導師助陣,名師講解,讓你在高中少走彎路校區(qū)遍布上海,就近輔導,量身定制輔導課程,來電即贈高考押題密卷
剖析教材、總結方法、揭示思想、研究能力
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學好知識、掌握方法、領悟思想、提升能力
一、剖析教材
教材的內容通俗易懂，但里面包容著豐富的信息，我們力求挖掘概念的內涵，拓展知識的外延，進行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。
二、總結方法
在知識理解的基礎上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評判*優(yōu)的解題策略，并歸納總結一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎上，倡導提升為數學的各分支內的學科思想。引導學生領悟數學的內涵，體驗其表現為數學觀念，與數學知識的形成過程同步發(fā)展，同時又貫穿于數學知識的學習、理解和應用過程。
四、研究能力
通過基本問題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問題，將接受型學習和研究型學習結合起來，改變傳統(tǒng)“死”做題的學習方式，讓學生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。
授課方法
依據二期課程改革*新教材知識體系，遵循高中數學考試大綱要求。每一課將通過提出“中心問題”、明確“核心名詞”、進行“概念詮釋”、“定理解析”、“方法提煉”或“思想揭示”，以及“例題講解”等系列過程詳盡講授高中數學課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數學解題方法以及揭示出基本的數學思想，并在每一章學習后，通過基本問題的解后反思，分析問題、提出問題、探究問題和解決問題，充分展示數學研究性學習的過程與方法。相信它將是高中一年級的學生學習數學的良師益友。
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