人工智能重磅來(lái)襲，中小學(xué)生的綜合素質(zhì)該如何提高？
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能融入社會(huì)各行業(yè)和百姓生活中，中小學(xué)也掀起了一波“人工智能熱”。今年兩會(huì)期間，多位代表委員提出與人工智能相關(guān)的議案、提案，建議發(fā)展教育科技。“人工智能+教育”的話題日漸成為中小學(xué)校長(zhǎng)和教育專家討論的焦點(diǎn)。
人工智能+教育的模式，能夠有效提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng)。
科技信息素養(yǎng)是信息時(shí)代最基本的生存能力，在不少國(guó)家，科技信息技術(shù)教育已經(jīng)上升到國(guó)家層面，英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家都對(duì)信息化技術(shù)制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過科技教育提升學(xué)生科技信息素養(yǎng)，成為學(xué)校培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的重要支點(diǎn)。在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心舉辦的記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生曾說道：“人工智能等異軍突起，引起各方面的高度關(guān)注。這都要求我們對(duì)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革、進(jìn)行創(chuàng)新。這樣我們才能培養(yǎng)起承擔(dān)民族復(fù)興大任一代新人的歷史任務(wù)�！�
想要對(duì)中小學(xué)生培養(yǎng)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，就必須讓中小學(xué)生的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到綜合教育上。
綜合教育要想改變，肯定離不開綜合素質(zhì)的提高，綜合素質(zhì)包含學(xué)生的生存適應(yīng)能力，當(dāng)然也有“情商”。所以，為了適應(yīng)這種需求的發(fā)展，野外拓展訓(xùn)練開始火了起來(lái)，許多家長(zhǎng)不惜一擲千金就怕孩子輸在了起跑線，隨之發(fā)展的就是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，抓住了家長(zhǎng)的這種心理。但是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系不完善，專業(yè)程度還達(dá)不到，所以就在尋找一些可以解除這些煩惱的合作商。
小狼部落小狼部落是先鋒成長(zhǎng)旗下在線教育平臺(tái)，也是中國(guó)*個(gè)O2O校外成長(zhǎng)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，在小狼部落，所有的孩子統(tǒng)稱為小狼，孩子的爸媽統(tǒng)稱為狼爸、狼媽，所有的教官、各行業(yè)大咖統(tǒng)稱為老狼，還沒有注冊(cè)的統(tǒng)稱為狼客。其深諳行業(yè)內(nèi)缺課、缺產(chǎn)品是共同的痛點(diǎn)。因此集合了行業(yè)專家和一線教官組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并由沈陽(yáng)師范大學(xué)的生物系教授、中國(guó)野外生存*一人梁傳成擔(dān)綱設(shè)計(jì)，聯(lián)合打造了《小狼成長(zhǎng)記》。
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